sabato 30 gennaio 2021

TUTOR NEOASSUNTI: APERTA PIATTAFORMA INDIRE PER I TUTOR


 

L'Ambiente INDIRE Neoassunti informa che è aperta la piattaforma per i tutor accoglienti dei docenti in anno di formazione e prova e con passaggio di ruolo e in percorso annuale FIT. 

Per entrare in  piattaforma i tutor dovranno

  • Accedere al portale INDIRE Neoassunti 2021 a qesto link: INDIRE NEOASSUNTI
  • Cliccare sul tasto "LOGIN" in alto a destra
  • Inserire le proprie credenziali di istanze online, oppure utilizzare lo SPID.
  • Identificarsi come TUTOR
  • Associare il docente per il quale si sta svolgendo la funzione di tutor

Ricordiamo che il tutor accogliente assicura il collegamento con il lavoro sul campo e si qualifica come mentor per gli insegnanti neoassunti, in  particolar modo di coloro che si affacciano per la prima volta all'insegnamento.

Tutte le informazioni per i tutor sono disponibili a questo link:

Il TUTOR dei docenti in anno di prova: scelta, compiti, adempimenti.

Riportiamo di seguito le indicazioni pubblicate sul portale INDIRE Neoassunti: 

"L’accompagnamento del docente-tutor è uno degli elementi portanti del modello di formazione dell’anno di prova. Come indicato nella nota n. Nota DGPER 28730 del 21/09/20, è infatti il tutor che, a maggior ragione durante questo anno scolastico”, assicura il collegamento con il lavoro didattico sul campo per gli insegnanti neoassunti, specie di coloro che si affacciano per la prima volta all’insegnamento. 

 

Accesso e funzioni 

L’ambiente appena aperto, accessibile con le credenziali del sistema informativo del Ministero dell’Istruzione e compatibile con l’autenticazione SPID, consente ai docenti tutor di: 

  • completare l’associazione con il/i docente/i per il/i quale/i si sta svolgendo il ruolo di tutor; 
  • completare il questionario di monitoraggio relativo all’attività per to peer per ciascun docente affiancato. Il questionario di monitoraggio non ha fini valutativi;  
  • scaricare l’attestato di svolgimento della funzione di tutor. 

 

Assistenza 

Per richieste di supporto è possibile utilizzare gli appositi canali indicati sulla piattaforma, con il consiglio di consultare le FAQ per un primo livello di assistenza. Nel caso in cui le FAQ non risolvano il problema, è possibile contattare: 

  • Il numero di telefono 080 9267603 per le problematiche legate a iscrizione e autenticazione. 
  • Il servizio ticket dal bottone “Assistenza” posto sulla barra del menù. 

 

Toolkit 

Come ogni anno l’ambiente pubblico prevede la sezione Toolkit che contiene materiali e strumenti utili per docenti, tutor e referenti. In particolare per i tutor sono messi a disposizione dalle esperienze regionali modelli di patto formativo, modelli di osservazione in presenza e a distanza, griglie di osservazione, format per la relazione finale. Questa sezione è costantemente arricchita nel corso dell’anno con nuovi contenuti e materiali."



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ALTRI APPROFONDIMENTI

Neoassunti e Anno di Prova: Bilancio delle Competenze

Peer to Peer docenti in anno di prova: in cosa consiste, quante ore, cosa fa il neoassunto, cosa fa il tutor

Peer to Peer in anno di prova: Scheda di progettazione 

Registro Peer to Peer Anno di Prova Neoassunti

CURRICULUM FORMATIVO Neoassunti: Format modificabile

Il TUTOR dei docenti in anno di prova: scelta, compiti, adempimenti

Il Patto per lo Sviluppo professionale per i docenti in Anno di Prova

ANNO DI PROVA 2020/2021: ATTIVITA’ DIDATTICA

Scheda di Progettazione Attività didattica INDIRE Neoassunti 2020 2021

Presentazione Anno di Prova Neoassunti: video e allegati

INDIRE Neoassunti: Informazioni utili per le attività in Piattaforma

Differenza tra Attività Didattica e Peer to Peer piattaforma INDIRE Neoassunti

FAQ ATTIVITA' DIDATTICA di DIMA Scuola Docenti Neoassunti e in Anno di Prova

Schede di Osservazione Peer to Peer in anno di Prova Neoassunti

 

sabato 23 gennaio 2021

Peer to Peer in Anno di Prova: mappa concettuale e tutti i modelli

 

Il Peer to Peer è una delle attività che bisogna svolgere nel corso dell'anno di prova.

Il Peer to Peer consoste in 12 ore da svolgere insieme al tutor, che è stato assegnato.

Il Peer to Peer non va documentato in Piattaforma INDIRE Neoassunti, tuttavia nel toolkit del sito sono disponibili dei modelli per la progettazione, la registrazione e l'osservazione. 

Tali modelli non sono obbligatori: si consiglia di informarsi presso la propria scuola se c'è un'indicazione specifica dei modelli da consegnare, oppure no.

Nel caso in cui si usassero modelli, griglie, registri ecc, andranno consegnati (in cartaceo o in formato digitale) insieme a tutto il materiale che verrà scaricato dalla piattaforma e che cosituirà Portfolio e Doossier.

Resta invece obbligatoria la relazione finale sul Peer to Peer. Alcuni esempi e modelli possono essere scaicati qui: 

Modelli di relazione finale


Modelli per il Registro del Peer to Peer sono disponibili qui: Registro Peer to Peer

Modelli per la progettazione sono disponibili qui: Progettazione Peer to Peer

Modelli per le schede di osservazione sono disponibili qui: Schede di Osservazione

Consigliamo anche la lettura del documento proposto dell'USR Umbria disponibile a questo link dal quale sono stati presi spunti per la realizzazione del video.

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Schede di Osservazione Peer to Peer in anno di Prova Neoassunti

 


martedì 19 gennaio 2021

Schede di Osservazione Peer to Peer in anno di Prova Neoassunti

 


I docenti in anno di prova devono svolgere il Peer to peer. L'osservazione tra pari o osservazione peer to peer, è l'attività con il maggior coinvolgimento della figura del tutor. Essa prevede un impegno di 12 ore, durante le quali il docente in formazione e i tutor co-progettano un' attività didattica e si osservano reciprocamente.

Nel corso dello svolgimento del Peer to Peer, è consigliabile (non obbligatorio) utilizzare delle griglie di osservazione sia per il tutor che per il docente in formazione e un Registro delle attivtà. Alcuni USR propongono delle griglie specifiche. A tale scopo si consiglia di attendere l’incontro propedeutico della propria Scuola Polo o USR nel quale dovrebbero essere chiarite le modalità di svolgimento del Peer to Peer e seguire le indicazioni del proprio USR, qualora vengano date.


Altrimenti si possono usare quelle suggerite da INDIRE nel Toolkit.


Per la fase in cui il Neoassunto osserva il tutor (4h) o viceversa sono disponibili diversi format tra i quali:
 
La scheda di Osservazione dell'USR Campania, con una struttura più discorsiva.
 
La scheda di Osservazione dell'USR Umbria, corredata da utili indicazioni sullo svolgimento del Peer to Peer.

I file possono essere scaricati sul proprio PC come Documento Word e modificato secondo le proprie esigenze, eliminando e/o aggiungendo quello che si ritiene opportuno.
 
Questi modelli non sono obbligatoiri e non devono essere caricati in piattaforma INDIRE neoassunti.

In ogni caso consigliamo sempre di concordare con il Tutor e con il Dirigente Scolastico se e che tipo di documentazione, format, schede bisogna utilizare per lo svolgimento del Peer to Peer ed eventualmente consegnare per il comitato di Valutazione.
 
Ricordiamo anche i modelli di registro Peer to Peer disponibili qui: Registro Peer to Peer Anno di Prova Neoassunti
 

venerdì 15 gennaio 2021

FAQ ATTIVITA' DIDATTICA di DIMA Scuola Docenti Neoassunti e in Anno di Prova

 


In seguito alle numerose richiesete di chiarimenti che riceviamo sulla nostra pagina Facebook e nel Gruppo Anno di Prova Neoassunti 2020/21 abbiamo pensato di fare delle FAQ per le diverse attività da svolgere durante l'anno di prova. 

In questo post vi proponiamo le FAQ relative all'Attività didattica da caricare in Piattaforma INDIRE neoassunti.

Le FAQ sono in continuo aggiornamento.


Faq 1: Che cos'è l' Attività Didattica devo inserire in piattaforma?

L’Attività Didattica è una sezione del Portfolio della piattaforma INDIRE Neoassunti, che prevede la Progettazione e la Riflessione suun Attività Didattica (non necessariamente un UDA) che il docente ha svolto o intende svolgere con i suoi allievi.

 

Faq 2: Quante Attività Didattiche devo inserire in piattaforma?

Una sola Attività Didattica.

 

Faq 3: Quante ore deve durare l’Attività Didattica?

Non ci sono vincoli, ogni docente può scegliere quante ore (o unità orarie) impiegare.

 

Faq 4: L’Attività Didattica deve essere la stessa del Peer to Peer?

Non necessariamente, anche se è consigliato. Se il docente vuole può scegliere la stessa attività svolta nel Peer to Peer. Nulla vieta di inserire un’altra attività. Qui un approfondimento:

Differenza tra Attività Didattica e Peer to Peer piattaforma INDIRE Neoassunti

 

Faq 5: L’Attività Didattica deve riguardare uno dei temi affrontati nei laboratori didattici frequentati?

Non necessariamente, anche se è consigliato.

 

Faq 6: E’ necessario caricare file per documentare l’attività didattica?

No, dall’anno scorso non c’è più la sezione della piattaforma dove bisognava caricare il materiare per documentare l’attività. Se il docente preferisce, può comunque raccogliere foto, video, prodotti e/o elaborati degli alunni per mostrare il lavoro svolto al comitato di valutazione.

 

Faq 7: Esiste un modello Word per scrivere la progettazione e poi successivamente fare il Copia e incolla sulla Piattaforma?

Si, è disponibile a questo link:

Scheda di Progettazione Attività didattica INDIRE Neoassunti 2020 2021

 

Faq 8: Esiste un limite di caratteri  da digitare per le diverse sezioni della progettaizone?


Si, qui è disponibile una tabella riepilogativa del limite di caratteri per ogni sezione della progettazione: Limite caratteri attività didattica INDIRE neoassunti

 

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Peer to Peer docenti in anno di prova: in cosa consiste, quante ore, cosa fa il neoassunto, cosa fa il tutor


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