Neoassunti e Anno di Prova: Bilancio delle Competenze

 

Una delle prime attività da svolgere sulla Piattaforma INDIRE per i neoimmessi n ruolo è la compilazione del bilancio delle competenze.

Il Bilancio iniziale consente un'autovalutazione delle proprie competenze in relazione al complesso delle competenze professionali del docente come identificate dal gruppo di ricerca del MIUR. È un'attività funzionale alla personalizzazione del percorso formativo dell'anno di prova (le competenze indicate come deboli potrebbero essere oggetto dei laboratori, delle visite o della collaborazione con il tutor.)

Di solito conviene attendere l'apertura della Piattaforma Indire per verificare se ci sono modifiche rispetto agli anni precedenti.

Alcuni docenti però hanno avuto già indicazioni da parte della propria sede di servizio e una data di scadenza entro la quale presentare il bilancio, nonostante ad oggi la piattaforma non sia ancora aperta.
Pertanto si consiglia in questo caso di scaricare il modello del Bilancio delle competenze in un formato modificabile.


Come scaricare il Bilancio delle Competenze 2019/2020

Da qui è possibile scaricare il file per compilare il Bilancio delle competenze in una versione modificabile: Bilancio delle Competenze 2019 2020

E' un file di Google Fogli; è possibile scaricarlo in Word andando su "File" e poi "scarica come word" .

Si consiglia comunque  a tutti i neoimmessi ,di scrivere il bilancio su un file (tipo word) e poi inserire la descrizione delle competenze negli appositi spazi facendo il "copia/e/incolla".


Come compilare il Bilancio delle Competenze

La piattaforma INDIRE di solito fornisce delle indicazioni per la compilazione.

Il Bilancio è strutturato in 3 aree; ogni area è a sua volta articolata in 3 ambiti, per un totale di 9 ambiti.

Ogni ambito raccoglie infatti un numero variabile di competenze (o descrittori di competenza).

Per ogni ambito il docente dovrà scegliere fino a un massimo di 3 descrittori di competenza e dovrà elaborare un testo di massimo 3.000 battute spazi inclusi, per motivare le ragioni della propria scelta e il livello di competenza percepito.

Alcuni descrittori sono stati divisi in base all'ordine di scuola (infanzia, primaria, Secondaria di I eII grado), oppure in base alla tipologia di posto (normale/sostegno)

Sono fornite delle domande guida che accompagnano ciascun descrittore di competenza,  utili a chiarire il contesto, il significato e l?articolazione della competenza corrispondente, oltre a costituire una potenziale traccia per il testo libero da inserire alla fine di ogni ambito.

Per selezionare i descrittori di competenze INDIRE consiglia di utilizzare i seguenti 3 criteri:

• competenze non possedute che, però, si ritengono importanti e si vorrebbero acquisire;
• competenze note, ma che di cui si vorrebbero approfondire alcuni aspetti; 
• competenze che si ritiene di possedere a un livello adeguato o nelle quali ci si percepisce come esperti.

Ricordiamo che non c'è una scadenza ministeriale per la sua compilazione, anche se INDIRE consiglia di farlo nei primi mesi dopo l'assunzione; di solito ogni scuola si regola in modo diverso alcune, richiedono che i docenti presentino il proprio  Bilancio delle Competenze iniziali in formato cartaceo. 

Altri approfondimenti sulle attività da svolgere nell'anno di prova sono disponibili qui:

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