Il Peer to
Peer dei docenti in anni di prova si chiude con un'ora di verifica
dell'esperienza.
In questa ora il tutor e il neoassunto si confortano sull'esperienza svolta,
su quali sono stati i punti di forza, quali le criticità, cosa è venuto
fuori dallo scambio di esperienze didattiche di due docenti nello
stesso contesto scolastico.
Per chi utilizza un registro delle attività Peer to Peer ( un modello è scaricabile qui), tale attività andrà inserita nel registro. Di solito si effettua fuori dall'orario di servizio, o comunque in momenti non coincidente con le attività didattiche.
Il docente neo immesso produce una relazione di valutazione finale del Peer to Peer.
Di seguito riportiamo dei modelli elaborati da alcuni USR.
L’USR Campania mette a disposizione un modello per la relazione finale del Peer to Peer a cura del docente neoassunto, che ripercorre i momenti più significativi della progettazione e dello svolgimento del Peer to Peer in modo schematico.
Propone poi di scegliere i principali focus di osservazione e di stilare una relazione discorsiva su 2 dei focus scelti.
Il modello dell’USR Campania è scaricabile qui: Relazione Peer to Peer neoassunti CAMPANIA
L’USR Umbria, invece, propone una traccia da seguire per stilare la relazione finale e quella intermedia (per la quale sono proposte 2 ore) che si basa su diversi indicatori disponibili qui: Relazione Finale Peer to Peer UMBRIA
Modelli elaborati da Dima Scuola
In seguito alle diverse richieste pervenute in redazione abbiamo deciso di porporre dei modelli elaborati da Dima Scuola per la relazione finale del Neoassunto.
Abbiamo messo a disposizione un elenco di domande guida che può essere utilizzato come base per la discussione orale o come guida per redigere un report o una relazione finale e delle griglie di valutazione.
In questo modo il docente può decidere se compilare un format in modo schematico o redigere una relazione più discorsiva prendendo spunto dalle domande guida e dagli indicatori proposti per valutare il Peer to Peer.
Per scaricare il modello cliccare sul link: domande guida per valutare l'esperienza del peer to peer
Il Format non è un modello ufficiale e non è obbligatorio, ma è da intendersi come un momento di condivisione e confronto tra i docenti neoimmessi in ruolo e può essere modificato secondo le proprie preferenze ed esigenze.
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