Sono stati pubblicati nella sezione toolkit della Piattaforma INDIRE neoassunti dei modelli di Patto per lo sviluppo professionale per l'Anno Scolastico 2022/2023.
Che cos'è il Patto per lo Sviluppo Professionale
Il Patto per lo sviluppo professionale va stipulato tra il Dirigente Scolastico e il docente in anno di formazione e prova.
E’ disciplinato dall’articolo 5, comma 3 del DM 850/2015
secondo il quale il dirigente scolastico e il docente neo-assunto, in
base al bilancio delle competenze, sentito il docente tutor e tenuto
conto dei bisogni della scuola, stabiliscono, con un apposito
patto per lo sviluppo professionale, gli obiettivi di sviluppo delle
competenze di natura culturale, disciplinare, didattico-metodologica e
relazionale, da raggiungere attraverso specifiche attività formative.
In sostanza con il patto per lo sviluppo professionale il docente in periodo di formazione e di prova, si impegna, a rafforzare le proprie competenze didattiche con:
- la partecipazione alle attività formative dei laboratori formativi o del visiting
coerentemente con quanto ha indicato nel bilancio iniziale delle
competenze, che dovranno essere indicate in un’apposita sezione del
patto stesso.
- La partecipazione ad attività formative organizzate dalla propria scuola, o da reti di scuole o anche a percorsi formativi esterni con possibilità di utilizzare le risorse ricevute con il bonus docenti per la formazione.
Il Dirigente Scolastico, invece, si impegna a:
- informare
il docente neo-assunto circa le caratteristiche salienti del percorso
formativo, gli obblighi di servizio e professionali connessi al periodo
di prova, le modalità di svolgimento e di valutazione.
- autorizzare
la partecipazione alle iniziative di formazione e a fornire
l’informazione in suo possesso circa iniziative interne o esterne di
formazione indicando le tematiche in elenco che va riportato).
Come si compila il modello
Nel
modello da compilare, pertanto, devono figurare sia le competenze da
consolidare evidenziate dal Docente in formazione e prova nel Bilancio
delle Competenze, sia l’indicazione delle tematiche laboratori formativi
o del visiting che andrà a svolgere come formazione per l’anno di
prova.
Le tematiche sono di solito indicate dalle scuole Polo dell'Ambito Territoriale presso il quale il docente in anno di prova svolgerà i laboratori formativi.
In alcune regioni viene chiesto al docente
il patto Formativo al momento della frequenza ai laboratori formativi,
dalle scuole Polo, pertanto va fatto prima dell’inizio di questi.
MODELLI
In alcune può capitare che sia l'USR stesso a inviare alle scuole dei modelli aggiornati. In questi casi conviene attenersi a quello specifico della propria regione.
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