Da quest’Anno Scolastico
l’Attività didattica da caricare sulla piattaforma INDIRE è solo una (mentre
gli anni precedenti erano due) e la struttura da compilare è stata
semplificata.
La sezione Attività didattica è
strutturata in 3 parti: Progettazione, Documentazione e Riflessione, come
indicato in questo post: ANNO DI PROVA 2018/2019: ATTIVITA’ DIDATTICA
Ricordiamo che è consultabile la
versione PDF completa dell'Ambiente online della piattaforma INDIRE per
docenti neoimmessi e per passaggio di ruolo.
In questo approfondimento ci
dedichiamo alla Scheda di Progettazione
Scheda di Progettazione dell’Attività didattica
La sotto-sezione ospita una Scheda
di progettazione dell’attività didattica che comprende domande, alcune aperte
e altre chiuse, che consentono al docente di inserire direttamente
nell’ambiente le informazioni di progettazione dell’attività (argomento oggetto
dell'attività, obiettivi, delle fasi di lavoro e strumenti di valutazione).
Non
bisogna, quindi, caricare alcun file di progettazione, ma compilare la scheda
sulla piattaforma.
La progettazione è, quindi,
strutturata e bisogna compilare 4 campi nei quali descrivere l’Attività
didattica che è stata svolta:
- Argomento oggetto dell’attività
- Obiettivi dell’attività
- Fasi di lavoro
- Metodi e strumenti per la valutazione
E’ necessario essere molto
sintetici in quanto la piattaforma dà a disposizione dei docenti solo 500
caratteri spazi inclusi per la sezione obiettivi. Questo a prima vista può sembrare poco, ma è
necessario per condurre il docente a un tipo di progettazione che sia più
facilmente fruibile e condivisibile anche nell’ottica della diffusione delle
buone pratiche.
Una versione Word della scheda è
disponibile a questo link: Scheda di Progettazione Attvità Didattica anno di prova 2018/2019
Potrebbe essere utile per strutturare
il percorso su Word e poi caricare.
Seguono poi le domande a risposta
chiusa a cui bisogna rispondere in funzione sia della propria programmazione
che di ciò che si è appreso nel corso dei laboratori formativi.
Correlazione tra Attività didattica e Peer to Peer
Secondo le indicazioni di INDIRE “è
auspicabile che l’attività didattica coincida con quella progettata in
collaborazione con il tutor, e abbia per oggetto quanto appreso in uno dei
laboratori formativi cui hai partecipato, ma non vi sono obblighi: la scelta
del tipo di attività da progettare e documentare nell’ambiente online è
responsabilità del solo docente in formazione”.
Quindi l’Attività Didattica
scelta non deve necessariamente coincidere con le ore del Peer to Peer, ma
INDIRE suggerisce di scegliere la stessa attività didattica che sarà osservata
nel Peer to Peer in modo da collaborare con il tutor sia nella progettazione
dell’attività sia nel suo svolgimento, così da rendere il percorso
formativo più coerente.
Di quante ore in classe deve essere l’attività didattica?
INDIRE non fornisce indicazioni
sul numero di ore, quindi lascia libero il docente di decidere quante ore di
lezione dedicare a questa attività.
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volevo un esempio svolto di progettazione didattica
RispondiEliminavolevo un esempio svolto di attività di progettazione didattica per educatori,grazie
RispondiEliminaun esempio svolto?
RispondiEliminaun esempio svolto?
RispondiEliminaAnch'io avrei bisogno di un esempio svolto di relazione discorsiva da presentare al mio Dirigente , secondo quanto richiestomi. Grazie.
RispondiEliminaAnche a me interessa un esempio svolto
Eliminasarebbe stato utile postare un esempio svolto di "scheda di progettazione attività didattica".
RispondiElimina